A diferencia de la educación formal enciclopedista y mnemotécnica, el trabajar por proyectos incluye resolver problemas. Esto permite que los niños y adolescentes, siguiendo sus propios intereses y guiados por su curiosidad natural, desarrollen habilidades que les serán de utilidad no en una materia determinada, sino a lo largo de su vida en cualquier área.

Se trata de poner manos a la acción intentando abordar el aprendizaje en forma no lineal, global e integral apelando a las habilidades naturales del ser humano de buscar soluciones a los problemas, reflexionando, observando, etc.

Para ello también se aborda las diferentes inteligencias planteadas por Howard Gardner.